EDUCATION AND CYBERCULTURE: NOTES ON TEACHING EDUCATION

Authors

  • Ana Paula Domingos Baladeli

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v6i11.4688

Keywords:

educação, formação de professores, tecnologias, cibercultura

Abstract

The application of information communication technologies in different sectors of society and the structural changes that they introduce makes the cyberculture, historical moment of widespread use of technological resources initiate discussions about teacher education. Given this, the need grows for teacher education critics who explore the technologies for an education approach that allows for autonomy and reflection. This study aims to broaden the discussion about the issue and highlight the need for initial and continuing training of teachers for the performance with technology.

 

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Published

11-04-2011

How to Cite

BALADELI, A. P. D. EDUCATION AND CYBERCULTURE: NOTES ON TEACHING EDUCATION. Educere et Educare, [S. l.], v. 6, n. 11, 2011. DOI: 10.17648/educare.v6i11.4688. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/4688. Acesso em: 24 may. 2024.

Issue

Vol. 6, N. 11 (2011): Dossiê Interfaces Culturais e Formação de Professores

Section

Núcleo Temático: Interfaces Culturais e Formação de Professores

License

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