Vol. 6, N. 11 (2011): Dossiê Interfaces Culturais e Formação de Professores
Publicado:
13-04-2011
Núcleo Temático: Interfaces Culturais e Formação de Professores
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CONTRIBUCIÓN DEL POSTGRADO AL DESARROLLO LOCAL: LA EXPERIENCIA CUBANA
Osvaldo Nilo Balmaseda Neyra, Julio Castro Lamas
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES EM PORTUGAL (1992-2011): OS EFEITOS NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
João Manuel Formosinho, Joaquim Machado Araújo
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EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR: PROMOVENDO MAIS SENSIBILIDADE ÀS NOSSAS EXPERIÊNCIAS E ÀS EXPERIÊNCIAS DOS NOSSOS EDUCANDOS
Solange Martins Oliveira Magalhães
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INDÍGENA: UMA BREVE LEITURA DA EXPERIÊNCIA ACREANA
José Júlio Cesar Araujo do Nascimento
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SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA: A EDUCAÇÃO SEXUAL NUMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA
Giseli Monteiro Gagliotto, Tatiane Lembeck
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IMAGINÁRIOS MOVENTES: DAS PROFESSORAS QUE TIVEMOS À PROFESSORA QUE PENSAMOS SER
Lúcia Maria Vaz Peres
Fundamentos da Educação
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A VIRADA PRAGMÁTICA E A EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES DO DEBATE ENTRE RICHARD RORTY E JÜRGEN HABERMAS
Valter Bracht, Felipe Quintão de Almeida
Fundamentos Metodológicos
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ENSINO COLABORATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE PARCERIA COLABORATIVA
Caroline Penteado Assis, Eniceia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida
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DESEMPENHO ESCOLAR NA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE UM CASO DE DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM
Andrea Carla Machado, Janete Alves Hammoud, Karina Kelly Borges
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SABERES PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
Egeslaine de Nez, Vanessa do Nascimento Silva
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“MUNDO DE GIGANTES”, MUNDO DE CRIANÇAS: INTERAÇÃO OU INTERDIÇÃO DO BRINCAR NA ESCOLA?
Ana Marieli dos Santos, Benedita de Almeida
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A INTERVENIÊNCIA DOS CONCEITOS COTIDIANOS NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Adriane Cenci, Fabiane Adela Tonetto Costas
