Dissemination of Technical Knowledge for Irrigated Coffee Farming:

A Spatial Assessment of Irrigation Potential in Minas Gerais

Authors

DOI:

https://doi.org/10.48075/wg7h7r59

Keywords:

Rural extension, potential areas, irrigation

Abstract

In the 2024 harvest season, Minas Gerais faced significant climatic challenges, such as prolonged droughts and heatwaves, which adversely affected crop productivity and the uniformity of grain ripening, particularly for coffee. Agricultural schools and public rural extension agencies can play a key role in technology transfer, farmer training, and the promotion of sustainable agricultural practices, thereby contributing to mitigating losses in the field. This study aims to investigate the potential spatial association between the presence of public technical diffusion agents and the concentration of irrigated areas dedicated to coffee cultivation in Minas Gerais. To achieve this objective, the analysis employs the Local Moran’s I statistic alongside a literature review on public institutions responsible for disseminating rural knowledge. The results highlight clusters of irrigated coffee agriculture in municipalities such as Coromandel, Estrela do Sul, Monte Carmelo, Romaria, and Patrocínio, as well as areas with underutilized irrigation potential, including Abadia dos Dourados, Cascalho Rico, Cruzeiro da Fortaleza, Lagamar, Monte Alegre de Minas, Tupaciguara, Araxá, Guimarânia, Iraí de Minas, Pedrinópolis, and Uberlândia. Despite the existing extension agencies, the analysis suggests that the current availability of human capital may be insufficient to drive the sustainable expansion of irrigation, particularly in the identified frontier regions.

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Author Biographies

  • Maria Tereza do Prado Rosa, Universidade Federal de Rondonópolis

    Zootecnista pela Universidade Vila Velha, UVV, Brasil e estudante de graduação em Economia na Universidade Federal de Rondonópolis. 

  • Angel dos Santos Fachinelli Ferrarini, Universidade Federal São Carlos

    Doutora em Economia Aplicada na Escola Superior em Agricultura "Luiz de Queiroz" Universidade de São Paulo (USP). Mestrado em Economia Regional pela Universidade Estadual de Londrina (UEL)- Londrina-PR (2011). Pós-Graduada em Controladoria e Finanças na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC) Londrina-PR (2010), com graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2008). Atualmente é Professora na Universidade Federal de São Carlos campus de Sorocaba. Experiência na área: Microeconomia e Mercado de Trabalho. Pesquisas nas áreas de Economia Regional, Métodos econométricos e modelos Computacionais de Equilíbrio Geral.

  • Cláudio Eurico Seibert Fernandes da Silva, Universidade Federal de Rondonópolis

    Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Mato Grosso (2013), graduação em Relações Internacionais pelo Centro Universitário Internacional (2024), mestrado em Economia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2015) e doutorado em Economia Aplicada pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2024). Possui, também, especializações em Relações Internacionais (Cruzeiro do Sul/2021), Gestão de Investimentos (Estácio/2021) e Gestão Financeira (UNOPAR/2016). Atualmente é Professor Adjunto I e Coordenador do Curso de Graduação em Ciências Econômicas da Faculdade de Ciências Aplicadas e Políticas da Universidade Federal de Rondonópolis. Tem experiência na área de Economia, com ênfase em Economia Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: agronegócio, meio ambiente e comércio internacional através da aplicação de métodos como matrizes de Insumo-Produto e modelos de equilíbrio geral computável.

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Published

30/07/2026

How to Cite

TEREZA DO PRADO ROSA, Maria; DOS SANTOS FACHINELLI FERRARINI, Angel; EURICO SEIBERT FERNANDES DA SILVA, Cláudio. Dissemination of Technical Knowledge for Irrigated Coffee Farming:: A Spatial Assessment of Irrigation Potential in Minas Gerais. Informe GEPEC, Toledo, v. 30, n. 1, p. 215–235, 2026. DOI: 10.48075/wg7h7r59. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/gepec/article/view/36005. Acesso em: 2 aug. 2026.