Operação Rondon Paraná: Uma Ponte Entre Educação Ambiental e Extensão Universitária

Autores

  • Geovana Daniele Ekert Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Samuel Amorim Mokfa
  • Paula Silva Teixeira

DOI:

https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i2.32219

Resumo

Resumo: A Educação Ambiental é compreendida como um processo educativo de busca e construção de valores sociais, conhecimento e competências voltadas à preservação do ambiente. Nesse cenário, a escola apresenta-se como um lugar adequado para a implementação de práticas educacionais relativas ao meio ambiente, pois possui espaços que propiciam atividades reflexivas sobre a temática. A Operação Rondon Paraná, por meio da extensão universitária, objetivou estimular discentes do ensino fundamental I e III e do EJA, por meio de atividades práticas, a pensarem assuntos envolvendo preservação ambiental, sustentabilidade e reciclagem, com o intuito de possibilitar maior interação entre os alunos e compreensão mais ativa dos conteúdos discutidos. Durante os encontros, nas cidades de Antonina e Guaratuba, utilizaram-se oficinas explicativas e dinâmicas para trabalhar o tema proposto. Na confecção do artigo foram utilizadas a pesquisa bibliográfica e a pesquisa-ação. Os resultados obtidos foram positivos, sendo aproximadamente 305 participantes, em ambos os municípios, podendo observar a ampliação do senso de responsabilidade ambiental da comunidade e o fortalecimento da extensão universitária e da educação ambiental. 

Palavras-Chave: Extensão. Ambiente. Participação. Ensino.

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Publicado

21-12-2023

Como Citar

EKERT, G. D.; MOKFA, S. A.; SILVA TEIXEIRA, P. Operação Rondon Paraná: Uma Ponte Entre Educação Ambiental e Extensão Universitária. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, [S. l.], v. 5, n. 2, 2023. DOI: 10.48075/ijerrs.v5i2.32219. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ijerrs/article/view/32219. Acesso em: 5 abr. 2025.

Edição

v. 5 n. 2 (2023): Edição Anual - Publicação Fluxo Contínuo - 2023

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 International Journal of Environmental Resilience Research and Science

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