Considerations Concerning the use of New Technologies and Teaching Professional Training
DOI:
https://doi.org/10.48075/rtm.v12i23.20292Keywords:
New Technologies. Professional qualification. Teaching learning process.Abstract
This exploratory study of the state-of-the-art bibliographic review of the scientific production that discusses the use of the New Digital Technologies of Information and Communication (NTDIC) in the educational context, since they are inserted in education, allowing the emergence of new methods and forms Transmission of knowledge. Therefore, this study aims to make an exploratory study of the issue related to education and to the teaching-learning process. The corpus of analysis chosen was based on the reading of books and articles that sought to reflect on the new technologies as a resource for learning, in addition to discussing the training for teaching practice with the new technologies in an attempt to (res) mean teaching. In this sense, it was noticed, the importance of the teacher to be involved in the processes of formation that enable the adequate use of technological resources, as well as the diversity of other preexisting resources that did not lose their teaching potential.
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