| Edição |
Título |
| v. 5, n. 1 (2017) |
REPRESENTAÇÕES SOCIOEDUCATIVAS DA PRISÃO |
Resumo
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Flávio Antônio MANFRIN |
| v. 6, n. 2 (2018) |
MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO, EDUCAÇÃO DO CAMPO E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES |
Resumo
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Andre Luiz de Souza |
| v. 5, n. 2 (2017) |
A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: DA INTENCIONALIDADE SEM UTILITARISMOS |
Resumo
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Kathelyn Kalyna Belli, Patricia Canabarro Coelho de Moraes, Ulisses Matheus Felipe Pessoa |
| v. 5, n. 1 (2017) |
ASPECTOS FILOSÓFICOS NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO |
Resumo
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Wender FALEIRO, Magno Nunes FARIAS |
| v. 6, n. 2 (2018) |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E NEOLIBERALISMO: UMA BREVE TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO NO MST |
Resumo
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Andre Luiz de Souza, Vinicius Gaspechoski Aurélio |
| v. 5, n. 2 (2017) |
A FALTA DE LAICIDADE E A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS EO PAPEL DA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO |
Resumo
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Michelle de Paula Pupo |
| v. 5, n. 2 (2017) |
Michael Apple e o currículo: da escola sem partido à educação holística |
Resumo
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LEANDRO LUIZ LIED |
| v. 6, n. 2 (2018) |
O TEMA DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS NO CONTEXTO PÓS SEGUNDA GUERRA MUNDIAL |
Resumo
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Rodrigo Oliveira Lessa |
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