TEACHER EDUCATION: A NECESSARY REFLECTION

Authors

  • Paulo Gomes Lima
  • Elvira Maria Gomes Barreto
  • Rubens Rodrigues Lima

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v2i4.1657

Keywords:

escola, educação, formação de professor, educador reflexivo

Abstract

This paper proposes a reflection exercise about teacher education and their actions, and analyzes the importance between what is said and what is done in basic education. In this sense, this reflection discusses the knowledge that is necessary for an educator during their professional practice considering critical and reflexive work as a necessary demand in a new social arrangement that asks for changes.

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Published

01-01-2000

How to Cite

LIMA, P. G.; BARRETO, E. M. G.; LIMA, R. R. TEACHER EDUCATION: A NECESSARY REFLECTION. Educere et Educare, [S. l.], v. 2, n. 4, p. p. 91–101, 2000. DOI: 10.17648/educare.v2i4.1657. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/1657. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

Vol. 2, N.4 (2007): Dossiê Aprendizagem e Ação Docente

Section

Núcleo Temático: Aprendizagem e Ação Docente

License

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