Ribeiro, Karen, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brazil
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Educere et Educare Vol. 17 No. 43 (2022): Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios - Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios
MONITORIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO UMA POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO SUPERIOR
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educere et Educare Vol. 17 No. 43 (2022): Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios - Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios
UNIVERSIDADES ESTADUAIS NORDESTINAS
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