ARTE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO CONCIENCIA OPORTUNIDADES DE DESARROLLO CRÍTICOS

Resumen

SumarioEl documento analiza la relación entre el arte y la educación ambiental, mientras que la estrategia de la formación de la conciencia crítica en la escuela primaria. De revisión de la literatura y el análisis de documentos, abordamos los problemas inherentes al medio ambiente de sus determinantes y la educación ambiental desde una perspectiva crítica capaz de formar para el ejercicio de la ciudadanía. En esta perspectiva se analiza que el arte puede contribuir a la conciencia ambiental ya que abarca un conjunto diverso de habilidades que permitan la transformación del ser humano, permite el desarrollo del pensamiento artístico y tiende a enfocar la reflexión necesaria para la formación de valores sociales y medioambientales. A medida que la escuela sea un espacio privilegiado para la realización de la educación ambiental, abogar por una acción interdisciplinaria que contempla la formación de conceptos, hábitos y actitudes socio-ambientales con el apoyo de las actividades artísticas y culturales. Llegamos a la conclusión de que el arte y la educación ambiental son herramientas esenciales para el desarrollo de una educación crítica, que ofrece la ciudadanía y la reflexión. Hacemos hincapié, sin embargo lo que se requiere una mejor coordinación entre estas áreas de conocimiento, con el fin de proporcionar una mayor profundidad teórica sin limitación a los aspectos puramente prácticas. Esto hace que sea necesario incluir más intensamente estos temas en todos los niveles educativos y sobre todo en los cursos de formación del profesorado y proyectos educativos en las escuelas.Palabras clave: Educación ambiental; arte; formación; interdisciplinariedad.