Vol. 18 Núm. 46 (2023): DOSSIÊ: OS PRINCÍPIOS TRANSVERSAIS DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (BRASIL/MOÇAMBIQUE)

Dossiê: Os princípios transversais do ensino, pesquisa e extensão (Brasil/Moçamb

• APRESENTAÇÃO - DOSSIÊ: OS PRINCÍPIOS TRANSVERSAIS DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (BRASIL/MOÇAMBIQUE)

  Eduardo Portanova Barros , Gabriel Kafure da Rocha , Roselandia Coelho Rocha , Rosa Alfredo Mechiço

  1-8

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• MATRIZES MÍTICAS E IMAGINÁRIAS DA PEDAGOGIA DA ESPERANÇA DE PAULO FREIRE

  Maria Cecília Sanchez Teixeira

  9-24

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• A JUSTEZA E A BONITEZA: A ESTÉTICA-ÉTICA DAS SERTANÍAS EM PAULO FREIRE

  Marcos Ferreira-Santos

  25-67

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• PAULO FREIRE, UM EDUCADOR MARXISTA

  Juha Suoranta

  68-94

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• PRÁTICAS DIALÓGICAS DE GESTÃO EDUCATIVA E A CONTEMPORANEIDADE DE PAULO FREIRE: A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO APRENDENTE

  Joaquín Gairín Sallán , Márcia Lopes Reis

  95-118

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• PAULO FREIRE & EDGAR MORIN: A MULTIDIMENSIONALIDADE CRÍTICA E A POLÍTICA DO HOMEM

  Eduardo Portanova Barros, Antônio César Santos Fonseca

  119-129

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• A MULHER COM DEFICIÊNCIA: UMA CRÍTICA FEMINISTA SOB A PERSPECTIVA DA ÉTICA DO CUIDADO

  Roselandia Coelho Rocha

  130-153

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• OS INSTITUTOS FEDERAIS E O IMAGINÁRIO DAS MULTIVERSIDADES

  Bruno Freitas Santos , Dackson Romário de Souza Marins , Gabriel Kafure da Rocha

  154-173

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• A ESCOLA E A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICAS: UMA QUESTÃO PENDENTE NO CONTEXTO MOÇAMBICANO E UM DESAFIO ATUAL

  Rosa Alfredo Mechiço

  174-205

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• VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACE AO ESTÁGIO ACTUAL DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS PÚBLICAS EM MAPUTO (MOÇAMBIQUE)

  Eduardo Jaime Machava

  206-228

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• A DINÂMICA E OS DESAFIOS DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: NO ENCALÇO DA RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MOÇAMBIQUE

  Geraldo Teodoro Ernesto Mate

  229-254

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• RELEVÂNCIA CURRÍCULAR NO ENSINO BÁSICO: DAS SILHUETAS À PERFORMATIVIDADE NA ESCOLA

  Benedito Sapane

  255-271

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO PRIMÁRIO EM MOÇAMBIQUE

  Bonifácio Obadias Langa

  272-309

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