CONTRIBUCIÓN DEL POSTGRADO AL DESARROLLO LOCAL: LA EXPERIENCIA CUBANA

Auteurs-es

  • Osvaldo Nilo Balmaseda Neyra
  • Julio Castro Lamas

DOI :

https://doi.org/10.17648/educare.v6i11.5310

Mots-clés :

Postgrado, Desarrollo local, Pertinencia social.

Résumé

El artículo discute los conceptos de postgrado y desarrollo local para adentrarse en el análisis de las principales tendencias que interpretan lo local en relación con la globalización. Se explica cómo las políticas públicas para la educación en Cuba propician la conexión del postgrado con el desarrollo local, al estar centrado en la atención y satisfacción de las necesidades económicas, sociales y culturales del entorno, provocando que el postgrado se constituya en redes de actores locales, lo que ha conducido a la universalización de la universidad. A partir de la exposición de experiencias del binomio postgrado-desarrollo local, se identifican y sistematizan las premisas que enrumban el postgrado hacia un modelo contexto-céntrico en Cuba.

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Publié-e

01-01-2000

Comment citer

NEYRA, O. N. B.; LAMAS, J. C. CONTRIBUCIÓN DEL POSTGRADO AL DESARROLLO LOCAL: LA EXPERIENCIA CUBANA. Educere et Educare, [S. l.], v. 6, n. 11, 2000. DOI: 10.17648/educare.v6i11.5310. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5310. Acesso em: 23 mai. 2025.

Numéro

Vol. 6, N. 11 (2011): Dossiê Interfaces Culturais e Formação de Professores

Rubrique

Núcleo Temático: Interfaces Culturais e Formação de Professores

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