El impacto de la extensión universitaria: del estudiante a la comunidad

Autores/as

  • Ana Laura Mariani Graduação Ciências Biológicas, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Eduarda Borges Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • João Gabriel Antunes Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Geovanna Pozzebon Zardo Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Laura Fabia Lopes Tobaldini Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Érika Spanhol Lemunie Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Ana Gabriela Castilho Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Rosilene Luciana Delariva Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

DOI:

https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i3.32283

Resumen

Resumen: Las universidades desempeñan un papel fundamental en la construcción del conocimiento científico. En este contexto, la extensión universitaria surge como una herramienta importante para el intercambio de conocimientos, sirviendo como puente entre estudiantes y visitantes. Las prácticas de extensión consolidan lo que los académicos aprenden en el aula, permitiendo el desarrollo de habilidades como el trabajo en equipo y la comunicación efectiva, ya que los estudiantes deben presentar los animales presentes en el lugar mientras comprenden su biología. Además, se enfatiza la importancia del conocimiento de la ictiofauna para la preservación del medio ambiente, así como el desarrollo de la responsabilidad social y ambiental que este trabajo ofrece a toda la comunidad. El proyecto del Museo LIEB recibió alrededor de 400 estudiantes durante el año 2023, la mayoría de ellos de la escuela primaria.

Palabras clave: desarrollo, conocimiento científico, ictiofauna.

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Publicado

26-12-2023

Cómo citar

MARIANI, A. L.; BORGES, E.; ANTUNES, J. G.; POZZEBON ZARDO, G.; LOPES TOBALDINI, L. F.; SPANHOL LEMUNIE, Érika; CASTILHO, A. G.; DELARIVA, R. L. El impacto de la extensión universitaria: del estudiante a la comunidad. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, [S. l.], v. 5, n. 3, 2023. DOI: 10.48075/ijerrs.v5i3.32283. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ijerrs/article/view/32283. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2023): Número Especial do V Workshop Pesquisa Resiliência Ambiental da Rede Resiliência Climática - RIPERC (em edição)

Sección

RESUMOS EXPANDIDOS - V Workshop RIPERC

Licencia

Derechos de autor 2023 International Journal of Environmental Resilience Research and Science

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