Trilha Ecológica Wajãpi: una alternativa de experiencia aplicada a la educación ambiental en el sur de Amapá, Amazonia, Brasil.
DOI:
https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i2.32360Resumen
Resumen: Este trabajo fue motivado por la preocupación sobre la crisis ambiental actual y la necesidad de acercar a las personas al medio ambiente en el que viven, con el objetivo de estimular la participación activa y la responsabilidad ambiental. Por lo tanto, se creó el proyecto de una trilla ecológica con el objetivo de acercar a las personas a su entorno y estimular su responsabilidad frente a la crisis ambiental. Así, el objetivo de este trabajo es evaluar la trilla ecológica como una herramienta para la educación ambiental en el proceso de enseñanza/aprendizaje para concienciar a la sociedad del Valle del Jari sobre la importancia del medio ambiente. La trilla se encuentra en el campus del Instituto Federal de Amapá (IFAP) en Laranjal do Jari, que, debido a su área verde, tiene el potencial para el desarrollo de actividades educativas y recreativas que integren el conocimiento y apliquen de manera integral los principios de la educación ambiental. A través de visitas interpretativas y cuestionarios semiestructurados, se evalúa la relación entre humanos y el medio ambiente, elucidando la importancia de la educación ambiental en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Por lo tanto, los procedimientos metodológicos para realizar visitas a la trilla son organizados por el equipo responsable de becarios, pasantes y voluntarios, que reciben a estudiantes de varias instituciones de educación primaria y secundaria, monitorean toda la ruta de la visita en el campus y finalmente guían la trilla para brindar la experiencia de observar la vegetación existente, así como la presencia de insectos y aves, resaltando la importancia del ecosistema en términos de sus funciones ecológicas y ambientales. El uso de la trilla ecológica Wajãpi conduce a una comprensión de la relación entre humanos y el medio ambiente, siendo fundamental en la construcción de la educación ambiental para el presente y el futuro, funcionando como una metodología activa altamente efectiva para crear conciencia y promover el compromiso socioambiental.
Palabras clave: Amazonia. enseñanza. extensión. trilla.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 International Journal of Environmental Resilience Research and Science
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.