Éducation Environnementale Climatique et Contribution de la Surveillance Environnementale Volontaire (SEV) dans les Écoles et Communautés Côtières du Sud du Brésil
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DOI :
https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i2.32776Résumé
Résumé: Cet article présente l'expérience du "Club Olho Vivo" de Surveillance Environnementale Volontaire (SEV) dans les écoles et les communautés côtières de Santa Catarina et Paraná, indiquant son potentiel pour l'Éducation Environnementale Climatique et comment cette pratique peut contribuer à des stratégies efficaces de prévention, de mitigation et d'adaptation face au changement climatique. Le "Club Olho Vivo" de SEV dans les écoles et les communautés est une approche méthodologique de l'éducation environnementale, créée par le Laboratoire d'Éducation Environnementale (LEA) de l'Univali en 1997, appliquée et développée dans les contextes suivants : 1) Baie de Armação do Itapocoroy à Penha (SC), de 1997 à 2009 ; 2) Écoles de base Ariribá et Yolanda Ardigó à Itajaí (SC), de 1999 à 2004 ; 3) Écoles dans les zones côtières du Paraná et de Santa Catarina de 2003 à 2008 ; et 4) Gestion Participative de la Réserve Extrativiste Marine de Pirajubaé à Florianópolis (SC), de 2008 à 2011. En relatant ces expériences, l'objectif est de diffuser cette approche méthodologique, encore peu connue dans le domaine de l'éducation environnementale brésilienne, et de mettre en évidence son potentiel pour l'éducation environnementale climatique.
Mots-clés : science citoyenne, surveillance environnementale volontaire, changement climatique, méthodologies participatives, zones côtières et marines.
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