v. 9 n. 3 (2015)
Publicado:
31-12-2015
LINGUAGEM
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A ESCRITA E O LIVRO DIDÁTICO: UMA RELAÇÃO COM MUITAS FACES
Vera Lucia de Souza Garcia, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
e13501
EDUCAÇÃO
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TEORIA CRÍTICA: UMA REFERÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Cristiane Magalhães Bissaco
e13374
LITERÁRIA
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REPRESENTAÇÕES ESPE(TA)CULARES: BIOESCRITURA E BIOPOLÍTICA EM WILLIAM YEATS
Raimundo Expedito dos Santos Sousa
e13178
CULTURA
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ANÁLISE DA OBRA DE MELISSA PANARELLO: A QUESTÃO DO FALAR DE SI E A EMERGÊNCIA DO EU NAS PRODUÇÕES DE SUBJETIVIDADE
Fernando Souto Dias Neto, Janio Davila
e13176 -
UM OLHAR SOBRE A AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE MOÇAMBICANA EM A ÁRVORE DAS PALAVRAS
Priscila Finger do Prado, Anamaria Pereira Moreira
e12316 -
O INDIVÍDUO MODERNO E O ROMANCE: UM POSSÍVEL DIÁLOGO ENTRE O JOVEM LUKÁCS E MARTHE ROBERT
Eduardo Toshio Kobori
e13243
