Fundamentos de la Educación Ambiental Frente a los Cambios Climáticos

Autores/as

  • Irene Carniatto Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste/Campus Marechal Candido Rondon https://orcid.org/0000-0003-1140-6260
  • Lorivaldo do Nascimento Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste/Campus de Cascavel https://orcid.org/0000-0001-9741-2076
  • Marisete dos Santos Brandalize Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Tiago Amaral Instituto Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i3.32366

Resumen

La Educación Ambiental se destaca como un elemento fundamental en la construcción de una sociedad resiliente frente a los desafíos del cambio climático. Se trata de un proceso educativo, formal o no formal, articulado y comprometido con la sostenibilidad y la cooperación de todos. La Educación Ambiental privilegia el diálogo y la interdisciplinariedad entre diversas áreas del conocimiento, fomentando una visión más amplia e integrada de los problemas ambientales y sociales que deben enfrentarse. En este contexto, se llevó a cabo una investigación bibliográfica y documental para analizar el papel de la Educación Ambiental ante los desafíos del cambio climático. El enfoque se centra en el contexto histórico a nivel mundial y en Brasil, además de analizar su presencia en los proyectos pedagógicos de la educación básica y superior en el estado de Paraná. Aunque está presente en los planes de estudio, se percibe que no hay profundidad ni continuidad en el proceso educativo que acompañe la urgencia y la demanda de los problemas ambientales.

Palabras clave: catástrofes ambientales. currículo. ecología. resiliencia climática. sostenibilidad.

         

Biografía del autor/a

Irene Carniatto, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste/Campus Marechal Candido Rondon

Professora Dra. do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Paraná, Brasil

Marisete dos Santos Brandalize, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Bolsista CAPES, doutoranda do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável da Universidade Estadual do Oeste do Paraná –Unioeste. Participante da Rede Internacional de Pesquisa Resiliência Climática –RIPERC. Colaboradora do Projeto NAPI Emergência Climática. marisetedossantobrandalize@gmail.com

Tiago Amaral, Instituto Federal do Paraná

Doutorando em Desenvolvimento Rural Sustentável, Professor no Instituto Federal do Paraná, Assis Chateaubriand, Paraná, Brasil. tiago.amaral@ifpr.edu.br    

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Publicado

26-12-2023

Cómo citar

CARNIATTO, I.; DO NASCIMENTO, L.; BRANDALIZE, M. dos S.; AMARAL, T. Fundamentos de la Educación Ambiental Frente a los Cambios Climáticos. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, [S. l.], v. 5, n. 3, 2023. DOI: 10.48075/ijerrs.v5i3.32366. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ijerrs/article/view/32366. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2023): Número Especial do V Workshop Pesquisa Resiliência Ambiental da Rede Resiliência Climática - RIPERC (em edição)

Sección

RESUMOS EXPANDIDOS - V Workshop RIPERC

Licencia

Derechos de autor 2023 International Journal of Environmental Resilience Research and Science

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