Vol. 19 Núm. 39 (2023): v. 19 n. 39 (2023)
2° Semestre 2023 - ISSN 1981-478X
Publicado:
17-04-2024
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Editorial
Artigos
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Ensaio sobre a formação matemática do futuro professor de Matemática pautada nos conhecimentos matemáticos próprios da docência
Eliane Matesco Cristovão, Ana Cristina Ferreira, Cirléia Pereira Barbosa, Flávia Cristina Figueiredo Coura, Maria Auxiliadora Vilela Paiva, Samira Zaidan
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Os saberes docentes acerca da teoria de Renzulli e as implicações nas práticas pedagógicas com estudantes com altas habilidades/superdotação no Distrito Federal
Karla Vanessa Gomes dos Santos, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz, Geraldo Eustáquio Moreira
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Currículo escolar e literatura: entre a necessidade e a possibilidade de experiências literárias
Maria Amélia Dalvi Salgueiro, Rodrigo Gonçalves Dias Pitta, Sheila Cristina Trevisol Guimarães
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Efemérides Montesclarense: memórias de uma cidade em vários tempos
Rejane Meireles Amaral Rodrigues
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Ler sobre si... Potencialidade da literatura infanto-juvenil para a construção das identidades étnico-raciais em crianças e jovens na Educação Básica
Silvia Letícia Costa Pereira Correia, Andrea Coelho Lastória, Sérgio Luiz de Souza
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Base Nacional Comum Curricular (BNCC): menina dos olhos da Associação Nova Escola e Fundação Lemann
Tatiana das Merces Januário, Cleonara Maria Schwartz
