Vol. 1 Núm. 01 (2021): Edição Especial Vol 1, Nº 01 – 2021
Edição Especial - ISSN 1981- 478X
Publicado:
21-10-2024
Editorial
Artigos
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Conocimiento especializado de matemáticas en planificación serie 4: análisis de un cuaderno de 1998.
Edvonete Souza de Alencar, Camila Fernanda Pereira da Luz
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Fios para enlaçar os caminhos da estruturação da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência (SMPD) no Rio de Janeiro
Patrícia Teixeira Correa Aben Athar, Janie Garcia da Silva, Rejany dos Santos Dominick
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Eggs with legs? Developing counting by twos in teaching mathematics from children's literature
Antônio Maurício Medeiros Alves, Thaís Philipsen Grützmann, Cristiane Winkel Elert
19 -
Teaching integers in basic education: overview of research in Brazil from 2006 to 2017
Thuany Raphaella Mendes Amaral, Flávia Cristina Figueiredo Coura
29 -
The collective experience of teaching and learning in the Institutional Pedagogical Residency Program. Pedagogy: challenges and overcomes during the pandemic
Rejany dos Santos Dominick; Karina Blakeley; Taissa Rodrigues Barbosa Vieira, Stéfany Bicalho Fernandes , Mônica Conceição da Silva Santos , Júlia Gomes Botelho Marques, Raysa Soares da Mota
30 -
The indispensability of reading literary classics as opposed to the spontaneity of consuming adapted literary Works: a controversy
Maria Amélia Dalvi Salgueiro, Rodrigo Gonçalves Dias Pitta, Sheila Cristina Trevisol Guimarães
21 -
O impacto emocional e a percepção dos estudantes de pedagogia sobre o ensino remoto na área da educação matemática The emotional impact and perception of pedagogy students on remote teaching in the field of mathematics education
Ellen Michelle Barbosa de Moura, Karla Vanessa Gomes dos Santos, Joeanne Neves Fraz, Geraldo Eustáquio Moreira
Resenhas
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Resenha MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
Chrystian Bíscaro, Luis Miguel Luzio dos Santos
