v. 19 n. 3 (2021): Caderno de Educação Física e Esporte

Dossiê Educação Física Escolar: desafios e possibilidades na atualidade

Publicado: 01.09.2021

Apresentação do Dossiê

Educação física escolar: desafios e possibilidades na atualidade

Arestides Pereira da Silva Júnior, Vânia de Fátima Matias de Souza

9-10

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.28632
- PDF

Dossiê Educação Física Escolar: desafios e possibilidades na atualidade

Residência Pedagógica espelhada na Residência Médica: formação de professores sob nova perspectiva?

Eduard Angelo Bendrath, Jaqueline Rocha dos Reis

11-17

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.26966
- PDF
O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de Educação Física

Daniel Teixeira Maldonado, Marcos Garcia Neira

19-25

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.26982
- PDF
O preconceito na educação física escolar: percepção de professores da rede pública de município do sul do Brasil

Maiara Scheila Freitas Santos, Fabiana Celente Montiel, Felipe Fernando Guimarães da Silva, José Antônio Bicca Ribeiro, Mariângela da Rosa Afonso, Fernanda de Souza Teixeira

27-33

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27420
- PDF
Formação inicial e a educação física escolar: a contribuição do PET/ESEF na mediação deste processo

Deborah Kazimoto Alves, Larissa Frank Hartwig, Clara Zillig Echenique, Mariângela da Rosa Afonso, José Antonio Bicca Ribeiro

35-42

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27463
- PDF
Avaliação em educação física escolar: novos ou velhos parâmetros?

Iris Reis Souza, Moisés Sipriano Resende

43-49

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27499
- PDF
Desafios impostos às aulas de educação física na pandemia: caminhos para a ressignificação do trabalho docente

Evando Carlos Moreira, Raquel Stoilov Pereira

51-57

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27461
- PDF
A percepção dos gestores das escolas de ensino médio em Fortaleza sobre a importância da educação física como componente curricular

Danilo Bastos Moreno, César Augusto Barroso de Andrade, Maria Emanuela Cordeiro Alves, Leonardo Coelho Rodrigues

59-64

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27514
- PDF
Aspectos relacionados à atuação de professores/as de educação física durante o ensino remoto na pandemia da Covid-19

Márcia Franciele Spies, Cielle Amanda de Sousa e Silva, Geisan Munique Giovanetti Gomes, Mariza Antunes de Lima, Guilherme da Silva Gasparotto

65-70

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27592
- PDF
A mudança de compreensão sobre a educação física escolar a partir da participação no Programa Residência Pedagógica

Robson Machado Borges, Diego Francisco Lorencena de Oliveira, Maria Regina Johann

71-78

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27634
- PDF
A motivação de alunos do ensino fundamental e médio para as aulas de educação física

Gabriel Silva Badan, Guilherme Futoshi Nakashima Amaro, Igor Fabricio dos Santos Oliveira, Caroline Carneiro Xavier, Lenamar Fiorese, Luciane Cristina Arantes, Andressa Ribeiro Contreira

79-85

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27509
- PDF
Infraestrutura, materiais e práxis pedagógica em Educação Física: memórias autobiográficas a partir do Programa Residência Pedagógica

Camila Rafaela da Silva, Marcos Vinicius Francisco, Thaís Godoi de Souza

87-93

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27566
- PDF
Os desafios enfrentados pelos professores de educação física na rede estadual de ensino de Ponta Grossa – Paraná

Mariana Gaburro Cordeiro, Diego Petyk de Sousa, Erica Fernanda de Paula, Alfredo Cesar Antunes

95-100

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27633
- PDF
Bullying: percepções no âmbito escolar na visão dos futuros profissionais

Nairana Cristina Santos Freitas, Rodrigo Reis Moraes, Aníbal de Magalhães Neto, Patrícia Chaves de Araújo do Socorro

101-107

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27502
- PDF
Prática educativa de professores de educação física e os conteúdos abordados em uma escola da rede municipal de ensino de Florianópolis

Vitor Silva Gonçalves, Leonardo da Fonseca Rocha, Sérgio de Oliveira Júnior, Victor Julierme Santos da Conceição, Francisco Emílio de Medeiros

109-115

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27456
- PDF
Educação Física Escolar e o aluno com deficiência: a formação continuada em questão

Jonatan Rogério Trindade Faria, Gabriela Simone Harnisch, Douglas Roberto Borella

117-123

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27362
- PDF
Influências, implicações e resquícios das proposições didático-pedagógicas críticas da Educação Física escolar brasileira na Base Nacional Comum Curricular

Larissa Gandarela, Bianca Raquel dos Santos Silveira, Beatriz Barreto e Silva, Josefa Graziele Santos Santana, Laís Vitória Souza Silva Santos, Cristiano Mezzaroba

125-133

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27511
- PDF
Itinerância, intensificação e condições de trabalho de professores de educação física escolar como condicionante de motivação e bem-estar docente

Susana Hahn, Arestides Pereira da Silva Junior, Carlos Seibert, Dartel Ferrari de Lima, Jorge Both, Oldemar Mazzardo, Adelar Aparecido Sampaio

135-142

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27654
- PDF
Práticas de avaliação de professores de educação física na educação infantil em um município da região oeste do Paraná

Evandra Hein Mendes, Jacquelline Cabral Garcia

143-148

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27661
- PDF
A prática da capoeira no ambiente escolar para a formação integral do aluno: uma revisão sistemática

Juliana Terra Ribeiro, Luis Felipe Milano Teixeira, Fabrício Teixeira Garramona

149-156

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27189
- PDF
Produção científica sobre Educação Física na perspectiva do professor da educação básica: um olhar a partir dos periódicos da área

Beatriz Teixeira Fernandes, Kerolen Modena Alves, Ana Luíza Barbosa Anversa, Vânia de Fátima Matias de Souza, Patric Paludett Flores

157-165

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27627
- PDF
Atividades circenses na Educação Física escolar: análise sistemática da produção bibliográfica (2016-2020)

Gilson Santos Rodrigues, Caroline Capellato Melo, Thaísa Rittmeister Mazzeu, Marco Antonio Coelho Bortoleto

167-173

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27491
- PDF
Oficinas temáticas na educação física escolar

Luciana Santos Collier

175-181

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27063
- PDF
Lendo o mundo nas aulas de educação física no ensino médio: por uma ecologia de saberes contra-hegemônicos sobre as práticas corporais e o corpo

Daniel Teixeira Maldonado, Uirá de Siqueira Farias, Valdilene Aline Nogueira

183-190

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27119
- PDF
Formação inicial docente durante a pandemia: um relato de experiência de uma residente a partir do Programa Residência Pedagógica em Educação Física

Thais Maria de Souza Silva, Carla Cristiane da Silva, Daniel Maciel Crespilho, Flávia Évelin Bandeira Lima

191-197

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27496
- PDF
O ensino das práticas de aventura e a contextualização da determinação social da saúde

Regina Queiroz Silva, Leonardo Carlos de Andrade, Isaac Neves de Lima, Katiane dos Santos Costa

199-204

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27473
- PDF
As práticas corporais de aventura nas aulas de educação física durante o ensino remoto: planejando o movimentar-se com a prancha de equilíbrio

Kauana Possamai, Pedro Henrique Monticelli da Luz, Rogério Santos Pereira, Isadora Vieira Prates, Fabiane Castilho Teixeira Breschiliare

205-212

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27630
- PDF
(Re)significando a educação física escolar no ensino médio: a partir do planejamento de ensino de jogos populares

Camila Rubira Silva

213-219

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27258
- PDF
Educação física escolar e educação de jovens e adultos: desafios da docência no ensino remoto emergencial

Wagner César Pinheiro Costa, Willian Lazaretti da Conceição

221-226

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27629
- PDF
Orientação: um tesouro pedagógico das práticas corporais de aventura

Denise Correa Luz, Amauri Aparecido Bássoli Oliveira

227-231

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27476
- PDF
Educação física e suas possibilidades no ensino remoto: relato de uma escola privada

Patrícia da Rosa Louzada da Silva, Patrícia Silva Yuk Schild, João Gilberto Mattos Giusti, Eraldo dos Santos Pinheiro

233-239

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27581
- PDF
A legitimação da educação física escolar: a cultura corporal de movimento como linguagem e condição de possiblidade de conhecimento

Luis Eugênio Martiny, Larissa Zanetti Theil, Eloy Maciel Neto

241-247

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27089
- PDF
Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire na Educação Física escolar - Relações e possibilidades diante da BNCC

Carlos Eduardo Bizzocchi, Júlia Félix de Oliveira

249-255

DOI: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27411
- PDF

v. 19 n. 3 (2021): Caderno de Educação Física e Esporte

Apresentação do Dossiê

Educação física escolar: desafios e possibilidades na atualidade

Dossiê Educação Física Escolar: desafios e possibilidades na atualidade

Residência Pedagógica espelhada na Residência Médica: formação de professores sob nova perspectiva?

O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de Educação Física

O preconceito na educação física escolar: percepção de professores da rede pública de município do sul do Brasil

Formação inicial e a educação física escolar: a contribuição do PET/ESEF na mediação deste processo

Avaliação em educação física escolar: novos ou velhos parâmetros?

Desafios impostos às aulas de educação física na pandemia: caminhos para a ressignificação do trabalho docente

A percepção dos gestores das escolas de ensino médio em Fortaleza sobre a importância da educação física como componente curricular

Aspectos relacionados à atuação de professores/as de educação física durante o ensino remoto na pandemia da Covid-19

A mudança de compreensão sobre a educação física escolar a partir da participação no Programa Residência Pedagógica

A motivação de alunos do ensino fundamental e médio para as aulas de educação física

Infraestrutura, materiais e práxis pedagógica em Educação Física: memórias autobiográficas a partir do Programa Residência Pedagógica

Os desafios enfrentados pelos professores de educação física na rede estadual de ensino de Ponta Grossa – Paraná

Bullying: percepções no âmbito escolar na visão dos futuros profissionais

Prática educativa de professores de educação física e os conteúdos abordados em uma escola da rede municipal de ensino de Florianópolis

Educação Física Escolar e o aluno com deficiência: a formação continuada em questão

Influências, implicações e resquícios das proposições didático-pedagógicas críticas da Educação Física escolar brasileira na Base Nacional Comum Curricular

Itinerância, intensificação e condições de trabalho de professores de educação física escolar como condicionante de motivação e bem-estar docente

Práticas de avaliação de professores de educação física na educação infantil em um município da região oeste do Paraná

A prática da capoeira no ambiente escolar para a formação integral do aluno: uma revisão sistemática

Produção científica sobre Educação Física na perspectiva do professor da educação básica: um olhar a partir dos periódicos da área

Atividades circenses na Educação Física escolar: análise sistemática da produção bibliográfica (2016-2020)

Oficinas temáticas na educação física escolar

Lendo o mundo nas aulas de educação física no ensino médio: por uma ecologia de saberes contra-hegemônicos sobre as práticas corporais e o corpo

Formação inicial docente durante a pandemia: um relato de experiência de uma residente a partir do Programa Residência Pedagógica em Educação Física

O ensino das práticas de aventura e a contextualização da determinação social da saúde

As práticas corporais de aventura nas aulas de educação física durante o ensino remoto: planejando o movimentar-se com a prancha de equilíbrio

(Re)significando a educação física escolar no ensino médio: a partir do planejamento de ensino de jogos populares

Educação física escolar e educação de jovens e adultos: desafios da docência no ensino remoto emergencial

Orientação: um tesouro pedagógico das práticas corporais de aventura

Educação física e suas possibilidades no ensino remoto: relato de uma escola privada

A legitimação da educação física escolar: a cultura corporal de movimento como linguagem e condição de possiblidade de conhecimento

Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire na Educação Física escolar - Relações e possibilidades diante da BNCC

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