Vol. 20 No. 41 (2024): v.20 n. 41 (2024)
2º Semestre 2024 - ISSN1981-478X
Published:
19-12-2024
Editorial
Artigos
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Jornal Prácia: mentalidade “ucraniana” no multiculturalismo do Brasil
Méri Frotscher, Svitlana Kryvoruchko
1-33 -
O papel da educação física na reflexão crítica do corpo
Flávia Hissamura Dias, José Luis Derisso
34-53 -
Revisão sistemática: escolas étnicas e a formação do habitus étnico-estudantil
Stephanie Amaya, Jacira Helena do Valle Pereira Assis
74-104 -
MTSK e o discurso matemático: aproximações referentes ao conhecimento matemático
Brenda Reche Graff; Miguel Ribeiro
105-128 -
Viajando na surdina: desenvolvimento e testagem de um jogo educativo digital bilíngue Libras-português
Allan Moraes Navarro, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Leonardo Santos Batista, Dayane Monteiro Leite, Emely Silva
129-155 -
Novo currículo paulista para o ensino médio: contrastes diante do pensamento freiriano
Sarah Júlia de Paula Bortoleto, José Faustino de Almeida Santos, Andrea Coelho Lastória
156-183 -
Trópicos enfermos: interação com o ambiente e condições de saúde na colonização da América
Gabrielle Legnaghi de Almeida, Christian Fausto Moraes dos Santos , Eduardo Mangolim Brandani da Silva
184-206 -
A cidade no contexto da produção do espaço urbano: aproximações conceituais
DANIEL LUCIANO GEVEHR, Eduardo da Silva Weber
207-236 -
A Marginalização Histórica da Tradição Manuscrita em África
Tarcísio Afonso Tchivole, Lúcio Álvaro Marques
237-260 -
Geometria e corpo em movimento na educação infantil: em foco as noções espaciais
Paulo Robson Duarte Barbosa , Ettiène Cordeiro Guérios
284-305
