Vol. 18 Núm. 34 (2025): Edição de Fluxo Contínuo 2025

Edição de Fluxo Contínuo

• Materiais audiovisuais para o ensino médio: saberes estéticos e usos didáticos

  Maria Clara de Souza Silva, Carlos Betlinski

  1-33

  • PDF (Português (Brasil))

• Reflexões sobre as características identitárias dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia

  Marcos Fernando Soares Alves

  34-54

  • PDF (Português (Brasil))

• Ressignificando cicatrizes: as marcas da violência sexual na vida adulta feminina

  Eduarda Betim Lara, Andrea Cristina Martelli, Luana Pagano Peres Molina

  55-71

  • PDF (Português (Brasil))

• Educação para sexualidade: uma revisão sistemática de literatura

  Raimunda Aline Djanira Freire Marques, Maria Izabel Gallão, Erika Freitas Mota

  72-97

  • PDF (Português (Brasil))

• Contribuições do estágio curricular supervisionado para a formação de professores de Ciências e Biologia

  Leonardo Alves de Lima, Cicero Magérbio Gomes Torres, Dieferson Leandro de Souza , Norma Suely Ramos Freire Bezerra

  98-129

  • PDF (Português (Brasil))

• Problemas investigativos na formação inicial de professores das ciências da natureza

  José Francisco Zavaglia Marques, Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Inés Prieto Schmidt Sauerwein

  130-157

  • PDF (Português (Brasil))

• Uma noite em cada esquina: o ethos-fascista para além dos neologismos

  Felipe Recktenwald Bitencourt, Vilson Joselito Schutz

  158-178

  • PDF (Português (Brasil))

• Classificação dos seres vivos: uma proposta do uso do ensino por investigação nas aulas de Ciências no Ensino Fundamental II

  Tatiane do Nascimento Lima, Lucas Felipe Leite de Oliveira , Edihanne Gamarra Arguelho , Edenilce Parazzi Alves

  179-202

  • PDF (Português (Brasil))

• A experiência de um percurso formativo docente no PIBID de Química

  Ademir de Souza Pereira, Léia Valéria Bocato , Isabella Guedes Martinez

  203-231

  • PDF (Português (Brasil))