Vol. 9 No. 1 (2025): Edição Especial- VIII Congresso Paranaense de Educação Química (CPEQUI)

DOI: https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.9.n.1

Published: 31-03-2025

Editorial

EDITORIAL

Cláudia Almeida Fioresi; Enio de Lorena Stanzani, Marcia Borin da Cunha
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.35181

Pesquisa

THE REFLECTIONS ON CHEMISTRY TEACHING IN THE INITIAL TRAINING OF SCIENCE TEACHERS

Mayki Jardim Sivico, Camila de Paiva, Leonir Lorenzetti
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33702
RECIPE FOR A "GREAT CHEMISTRY TEACHER": CONTRIBUTIONS FROM CHEMISTRY TEACHERS IN A CONTEXT IN THE STATE OF PARANÁ, BRAZIL

Katiussa Michele Canola, Pedro Augusto Pereira Brito, Neide Maria Michellan Kiouranis
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33766
THE PRESENCE/ABSENCE OF THE STUDY OF SCIENCE COMMUNICATION TEXTS AND THE CTSA APPROACH IN PUBLIC PEDAGOGY COURSES IN PARANÁ

Adriano Lopes Romero, Alex Barbosa da Silva
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33871
IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO SOBRE A SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES DE ALGUMAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO PARANÁ

Bruna da Costa Buzatto, Débora Piai Cedran, Bruna Silva Pedrosa, João Luiz Zampiroli
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33765
Curricular References of the State of Paraná: focusing on Chemistry Teaching in 2008 and 2021

Anike Arnaud
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33756
The literature of science communication in science teaching: a review

Daniel Luiz Paz, Claudia Almeida Fioresi
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33785
ANALYSIS OF THE USE OF THEORETICAL FRAMEWORKS FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL GAMES IN CHEMISTRY EDUCATION FROM A LITERATURE REVIEW

Geovane Felipe Padilha, Viviane Arrigo
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33764
FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM ENSINO DE QUÍMICA: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS TESES DEFENDIDAS NO PARANÁ

Jaime da Costa Cedran, Débora Piai Cedran, Emerson Luis Pires
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33780
BIBLIOGRAPHIC REVIEW ADDRESSING THE QUESTION: “CHEMISTRY AND ART: WHAT IS THEIR RELATIONSHIP?”

Gustavo Cristiano Dahmer, Olga Maria Schimidt Ritter
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33782
The circulation of different narrative languages in the manga Dr. Stone.

Jean Francisco Gomes , Claudia Almeida Fioresi, João Fernando Christofoletti
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33777
MENSTRUAÇÃO & CIÊNCIAS: O PODER E OS OLHARES DA RESISTÊNCIA

Ana Carolina Hyrycena, Moisés Alves de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33773
ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA DE PLANTAS MEDICINAIS COM ÊNFASE NO CONHECIMENTO TRADICIONAL DE MORADORES DE SALVATERRA

Arilson silva, Everton Bedin, Caroline Souza Almeida, Artur de Medeiros Queiroz, Aline Lubyi
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33751
WHAT DO SCIENTIFIC COMMUNICATION WORKS SAY FROM THE PERSPECTIVE OF BAKHTIN AND CIRCLE AS A METHODOLOGICAL REFERENCE?

Mikael Otto, Alessandro Rodrigo Zanato, Marcia Borin da Cunha
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33720
AS PAREDES FALAM: UMA ANÁLISE DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DA QUÍMICA LICENCIATURA

Lucas Eduardo Silva, David Pereira Faraum Junior
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33743
HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS

Alessandra Cristina Alves dos Santos, Joivana de Fátima Rodrigues Lau, Thiago de Souza Claudino
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33775
A PRODUÇÃO DE UM DISCURSO CLIMÁTICO PEDAGÓGICO EM ARTIGO DO BLOG GATES NOTES

Matheus Eduardo Domingues de Godoy, Moisés Alves de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33757
EXPERIÊNCIAS METACOGNITIVAS DE UM ESTUDANTE MOÇAMBICANO MOBILIZADAS POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS EM AULAS DE QUÍMICA

Stélia Mariana Alfredo Capathia Nahia, Isadora Polvani Barbosa, Fabiele Cristiane Dias Broietti
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33770
VALIDAÇÃO DO PODCAST COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E FORMATIVO: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Artur de Medeiros Queiroz, Everton Bedin, Arilson Silva da Silva, Caroline de Souza Almeida, Aline Lubyi
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33613

Relato de Experiência

NÓS E LAÇOS: DIÁRIO FORMATIVO DE UMA LICENCIADA NO CONTEXTO DO PIBID-QUIMICA

Flávia Roberta Oliveira, Leila Inês Follmann Freire, Bettina Heerdt
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33783
DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA MULTIESTRATÉGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÕES DE LICENCIANDOS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Gabriel Cardoso Ribeiro, Mateus Ribeiro Castro, Thiago Teite Nagashima dos Santos, Enio de Lorena Stanzani, José Bento Suart Junior
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33771
INVESTIGATIVE TEACHING: REPORT OF AN ACTIVITY IN FORMAL ENVIRONMENTAL EDUCATION

Sandra Kopeginski, Marcia Borin da Cunha
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33781
LIVED EXPERIENCES IN PIBID-CHEMISTRY: ADAPTATION AND IMPLEMENTATION OF A DIDACTIC GAME FOR TEACHING INORGANIC FUNCTIONS

Mariana de Souza Fengler, Micheli Alves Marth, Juliane Maria Bergamin Bocardi, Ismael Laurindo Costa Junior
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33784
O ESTUDO DOS CONCEITOS DE ENERGIA POTENCIAL E ENERGIA CINÉTICA EM AULAS DE FÍSICA UTILIZANDO SIMULADORES ONLINE

Victor Gudoski , Viviane Arrigo, Natany Dayani de Souza Assai
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33704
O CASO DAS ÁRVORES CARECAS: UMA WEBQUEST DE TEMÁTICA AMBIENTAL PARA AS AULAS DE QUÍMICA

Thayelen Klen dos Santos, Ana Carolina Schlindwein, David Pereira Faraum Junior
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33732
EXPLORANDO A ELETROQUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTSA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA

Fernanda Gomes Figueiredo de Lima, Juliane Maria Bergamin Bocardi, Ismael Laurindo Costa Junior
- PDF (Português (Brasil))
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2025.v.9.n.1.33758

Vol. 9 No. 1 (2025): Edição Especial- VIII Congresso Paranaense de Educação Química (CPEQUI)

Editorial

EDITORIAL

Pesquisa

THE REFLECTIONS ON CHEMISTRY TEACHING IN THE INITIAL TRAINING OF SCIENCE TEACHERS

RECIPE FOR A "GREAT CHEMISTRY TEACHER": CONTRIBUTIONS FROM CHEMISTRY TEACHERS IN A CONTEXT IN THE STATE OF PARANÁ, BRAZIL

THE PRESENCE/ABSENCE OF THE STUDY OF SCIENCE COMMUNICATION TEXTS AND THE CTSA APPROACH IN PUBLIC PEDAGOGY COURSES IN PARANÁ

IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO SOBRE A SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES DE ALGUMAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO PARANÁ

Curricular References of the State of Paraná: focusing on Chemistry Teaching in 2008 and 2021

The literature of science communication in science teaching: a review

ANALYSIS OF THE USE OF THEORETICAL FRAMEWORKS FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL GAMES IN CHEMISTRY EDUCATION FROM A LITERATURE REVIEW

FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM ENSINO DE QUÍMICA: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS TESES DEFENDIDAS NO PARANÁ

BIBLIOGRAPHIC REVIEW ADDRESSING THE QUESTION: “CHEMISTRY AND ART: WHAT IS THEIR RELATIONSHIP?”

The circulation of different narrative languages in the manga Dr. Stone.

MENSTRUAÇÃO & CIÊNCIAS: O PODER E OS OLHARES DA RESISTÊNCIA

ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA DE PLANTAS MEDICINAIS COM ÊNFASE NO CONHECIMENTO TRADICIONAL DE MORADORES DE SALVATERRA

WHAT DO SCIENTIFIC COMMUNICATION WORKS SAY FROM THE PERSPECTIVE OF BAKHTIN AND CIRCLE AS A METHODOLOGICAL REFERENCE?

AS PAREDES FALAM: UMA ANÁLISE DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DA QUÍMICA LICENCIATURA

HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS

A PRODUÇÃO DE UM DISCURSO CLIMÁTICO PEDAGÓGICO EM ARTIGO DO BLOG GATES NOTES

EXPERIÊNCIAS METACOGNITIVAS DE UM ESTUDANTE MOÇAMBICANO MOBILIZADAS POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS EM AULAS DE QUÍMICA

VALIDAÇÃO DO PODCAST COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E FORMATIVO: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Relato de Experiência

NÓS E LAÇOS: DIÁRIO FORMATIVO DE UMA LICENCIADA NO CONTEXTO DO PIBID-QUIMICA

DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA MULTIESTRATÉGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÕES DE LICENCIANDOS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

INVESTIGATIVE TEACHING: REPORT OF AN ACTIVITY IN FORMAL ENVIRONMENTAL EDUCATION

LIVED EXPERIENCES IN PIBID-CHEMISTRY: ADAPTATION AND IMPLEMENTATION OF A DIDACTIC GAME FOR TEACHING INORGANIC FUNCTIONS

O ESTUDO DOS CONCEITOS DE ENERGIA POTENCIAL E ENERGIA CINÉTICA EM AULAS DE FÍSICA UTILIZANDO SIMULADORES ONLINE

O CASO DAS ÁRVORES CARECAS: UMA WEBQUEST DE TEMÁTICA AMBIENTAL PARA AS AULAS DE QUÍMICA

EXPLORANDO A ELETROQUÍMICA POR MEIO DO ENFOQUE CTSA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA

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